Edukasi Pertolongan Pertama pada Kader Siswa terhadap Bahaya Gigitan Ular dan Keracunan di Sekolah Wilayah Karawang

Abstrak

Kondisi kegawatdaruratan seperti gigitan ular dan keracunan masih menjadi permasalahan kesehatan yang berpotensi terjadi di lingkungan sekolah. Rendahnya pengetahuan kader siswa mengenai pertolongan pertama dapat menyebabkan keterlambatan penanganan serta meningkatkan risiko komplikasi pada korban. Oleh karena itu, edukasi kesehatan diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan kader siswa dalam menghadapi kondisi tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan kader siswa mengenai pertolongan pertama pada kasus gigitan ular dan keracunan melalui edukasi kesehatan. Metode: Kegiatan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif dengan desain one-group pre-test–post-test. Sebanyak 321 kader siswa dari beberapa sekolah menengah atas/sederajat di wilayah Karawang mengikuti edukasi yang meliputi pre-test, penyampaian materi, demonstrasi, diskusi interaktif menggunakan media presentasi, leaflet, dan poster, serta diakhiri dengan post-test. Hasil: Rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 12,1 menjadi 17,6. Hasil uji paired t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p < 0,001). Kesimpulan: Edukasi kesehatan efektif meningkatkan pengetahuan kader siswa mengenai pertolongan pertama pada kasus gigitan ular dan keracunan. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kesiapsiagaan kader siswa dalam menghadapi kondisi kegawatdaruratan di lingkungan sekolah.